網路霸凌
影片內容 開始朗讀
思思在睡夢中不小心說出自己喜歡凡凡，可可得知後將思思的秘密發在限時動態上，不久後，全校同學都知道了，更開起思思的玩笑，但這已經構成校園霸凌，也是網路霸凌。
適用年級
5~6 年級
教案格式
教學媒體
學習單
隨著資訊科技的發展，現今的兒童、青少年、大學生、社會人士，甚至是阿公阿嬤大多擁有社群網站（例如Facebook）的帳號。透過社群網站，使用者可彼此溝通、分享資訊；善用科技，也可幫助親子感情的聯繫，例如與遠地念書、工作的親人互動，瞭解近況。但是，身為教育者或家長的我們，仍須留意具有多元與豐富資訊的社群網站，可能也潛伏著攻擊性的訊息或不適當的資訊（劉開元，2012）。
現實世界中充斥許多性別衝突、性別歧視、性別暴力，甚至是性犯罪，而現今網路帶來的資訊便利與匿名虛擬特性，使得這些性別問題成為網路世界下極富爭議的戰場之一。人們在瀏覽網路享受便利的同時，也必須隨時注意那些隱藏的惡意與陷阱，有時一不注意，自身也會成為那些霸凌和犯罪的共犯。
返回網路霸凌影片列表