網路識讀
辨識網路健康資訊，你可以怎麼做？ －從COVID-19訊息疫情談起－
隨著COVID-19疫情爆發，「資訊疫情」（infodemic）隨起流行，過量資訊如傳染般地擴散，其準確性卻有待商榷。誤導性的健康資訊與其他形式的不準確內容（例如：政治錯誤訊息）不同，因其傳播者通常會透過銷售產品或提供服務來獲取經濟利益。例如，許多TikTok網紅在沒有受過正規的醫學培訓下，向數百萬觀眾推廣口服避孕藥；在沒有科學依據的情況下，聲稱飲用以水稀釋的硼砂可治療癌症......
網路識讀
短影音對青少年的影響
隨著科技的進步及網路的普及，各種影音平臺也如雨後春筍般地出現，短影音（short video）形式的影音內容，最近更是受到青少年的喜愛。短影音顧名思義即是影片的時間非常的短，通常只有15秒到5分鐘的時間，表達一個概念或故事。短影音的崛起，除了反映行動裝置與高速行動網路的普及外，也反映出現代人生活型態的改變，像是在零碎的時間內（等人、等車、等餐，等上課，甚至是等泡麵），隨手可拿取手機或其他行動裝置來瀏覽短小訊息或收看短則影音。由於這些裝置幾乎都隨時處於待機的狀態，因此使用者連「等開機」的時間都不需
網路霸凌
孩子，網路世界有我陪你！
隨著資訊科技的發展，現今的兒童、青少年、大學生、社會人士，甚至是阿公阿嬤大多擁有社群網站（例如Facebook）的帳號。透過社群網站，使用者可彼此溝通、分享資訊；善用科技，也可幫助親子感情的聯繫，例如與遠地念書、工作的親人互動，瞭解近況。但是，身為教育者或家長的我們，仍須留意具有多元與豐富資訊的社群網站，可能也潛伏著攻擊性的訊息或不適當的資訊（劉開元，2012）。
網路霸凌
數位性別暴力
現實世界中充斥許多性別衝突、性別歧視、性別暴力，甚至是性犯罪，而現今網路帶來的資訊便利與匿名虛擬特性，使得這些性別問題成為網路世界下極富爭議的戰場之一。人們在瀏覽網路享受便利的同時，也必須隨時注意那些隱藏的惡意與陷阱，有時一不注意，自身也會成為那些霸凌和犯罪的共犯。
禮儀規範
孩子螢幕裡的世界：觸控螢幕世代（The Touch-Screen Generation）的數位素養議題
日新月異的科技發展，帶給我們多元的資訊與便利的溝通管道，也帶給孩子多元的生活與學習型態。國外學者Prensky 2001年提出「數位原住民」（digital native）一詞，就是在說明這些出生於1980年後（資訊時代）的年輕族群，他們從小與各種資訊科技一起成長，習慣也熟悉各式科技的使用。而養育數位原住民的父母或教育人員，則稱作「數位移民」（digital immigrant），他們可能長大後，或是因為工作，才會接觸到科技 (Prensky, 2001)。因此，數位原住民與數位移民這二個族群在
網路識讀
什麼是DigComp？
DigComp（Digital Competence Framework for Citizens）是由歐盟執委會聯合研究中心（EU Science Hub Joint Research Centre）最初於2010年提出並制訂的數位能力指標框架，被成員用作制定數位能力政策的指標。DigComp旨在描述個人在數位環境中所需的技能、知識和能力，以便有效地使用數位技術。其應用的範圍廣泛，舉凡教育、職業培訓、政策制定和個人發展等都可以將DigComp作為一種發展數位能力的評估工具。
法律與著作權
妨害電腦使用罪
為因應網路日益普遍後所帶來的各種破壞電腦等犯罪問題，我國刑法於2004年6月25日新增刑法第三十六章妨害電腦使用罪，用以規範上述各種類型的網路犯罪。
網路安全
老師，您今天LINE/Instagram了嗎？
資訊科技的普及與快速發展，帶給我們這個資訊社會，更多元化的生活形態與視野。原本僅是一個瀏覽器名詞的Google，卻因我們高頻率的使用習慣，成為網路搜尋的同義詞，甚至成為一個動詞（劉祥亞，2010），例如我們常用「Google資料」的說法，來取代上網找資料。而近來，社群網站的盛行，也改變了人們名詞與動詞間的轉換行為，「你今天LINE/Instagram了嗎？」像是每天的問候語，交錯於實體與社會的人際互動。在教室裡，聊不完的話題，回家在LINE上繼續；到餐廳吃飯、去旅遊，甚至看個牙醫，也要打卡、拍照
網路沉迷
何謂網路沉迷？
網路與3C科技產品越來越普及與盛行，已經是許多人生活中不可或缺的一環。在其中我們可以搜尋資料、與他人互動、觀賞影片、購物休閒等，人們在真實世界的行為與網路上的行為緊密交織，難以區分。雖然網路為我們帶來許多便利，但是如果縱情恣意地沉迷在各類科技與網路形塑的世界裡，真的就沒有任何後顧之憂嗎？
網路識讀
你知道，你的孩子看了什麼嗎？
網路影音、動畫與遊戲是許多孩子與家長喜歡享受的休閒娛樂，尤其是可以挑選多元的影片類型、不受限傳統電視的播放時間。漸漸地，孩子觀看網路影片的時間甚至比電視還多。打開手機或平板電腦的影音頻道，讓孩子觀看網路影片，有時更變成一種陪伴孩子或讓孩子「平靜」的新方式。不過，你知道你的孩子看了什麼嗎？
數位康健
IG對青少年心理健康的影響
自從2010年Instagram（IG）興起，提供了一個免費以圖像及影音為主、文字為輔的社群應用軟體，從此成為網路上一個重要的社交平臺，受到網路使用者的歡迎及廣泛使用。然而，當IG進入人們生活的同時，對心智尚未成熟的青少年會不會產生什麼心理影響，值得我們探討。本文從2021年臉書弊病的揭發開始說明，其次探討IG的使用對青少年可能的心理健康危害，最後向家長、教師和青少年提出因應之道。
網路識讀
老師，您今天FB了嗎？
資訊科技的普及與快速發展，帶給我們這個資訊社會，更多元化的生活形態與視野。而近來，社群網站的盛行，也改變了人們名詞與動詞間的轉換行為，「你今天FB了嗎？」像是每天的問候語，交錯於實體與社會的人際互動。
法律與著作權
網際網路相關法規及條文
利用網路散佈妨害他人名譽之言論。依據我國刑法規定，故意以文字、言語或圖畫方式，將毀損他人名譽之事散布於眾，即可能觸犯第二十七章所規範之妨害名譽及信用罪。換言之，參與網路世界各種活動的網友們，看不見對方的長相，只有代號而不知道真實姓名，但是網路世界仍屬公眾場所，張貼在留言板或討論區的言論，無論是以文字或圖畫呈現，該言論仍可被不特定的網友閱讀，因此，仍適用現實社會中的法律。
法律與著作權
著作權
誠如著作權法第1條所述為保障著作人著作權益，調和社會公共利益，促進國家文化發展，特制定本法，寫一本書、創作一首歌曲、設計一件衣服、畫一幅畫、甚至是寫一套功能齊備的程式，都是著作人辛辛苦苦、嘔心瀝血所完成的著作，因此著作人應該享有一定的報酬，例如版權、設計費或使用費等等，也就是說任何想要閱讀一本書、聽一首歌或玩一套電腦遊戲，都要付出費用給著作人，讓著作人有更多的資源可以再進行下一個更好的著作，而透過著作權法的規範，讓社會大眾能在合理的狀況下，付出合理的費用，享用各式各樣的精心著作。
法律與著作權
網路色情犯罪事件相關法規
常見的網路色情的犯罪事件，是以利用網路散播色情圖片為多數，例如利用電子郵件夾帶色情圖檔、架設色情網站提供各種色情圖片、利用電子相簿存放色情圖片或者利用討論區貼圖等。另外藉由網路的快速方便徵求網路援交或尋找性伴侶等情事，是可能觸犯我國刑法或兒童及少年性交易防制條例。以下即針對透過網路散佈色情圖片及利用網路進行性交易或性仲介等兩類說明相關法律規定。
數位康健
3C人的生理健康
由於現代人對3C依賴程度日益加深，因此長時間使用3C所衍生對健康的不良影響也逐漸出現。將這些傷害減到最低，便可當個快樂又健康的3C人囉！