今年5月疫情爆發，學校啟動遠距教學，經過問卷調查發現，多數教師認為直播配合錄影的教學模式最好，學生可回放複習，另有超過8成教師未來計畫用多元線上教學輔助上課。但有家長和教師擔心沒人盯著，學生上課會分心；新北市教育局表示會請教師互動如抽問，讓學生更專注。
台北市立大學協助新北市教育局做的調查統計中顯示，有超過5成教師認為採用部分時間線上同步、部分非同步教學的混成教學效果非常好；另有3成以上教師認為，全都使用線上同步教學很有效果；有5%教師認為非同步教學無效。
許多教師對線上教學效果感到滿意，還有部分教師會自己錄下課程內容，讓學生回家上網複習，增加學習效果，也讓注意力不集中孩子有機會跟上進度。
多數家長對此作法相當讚賞，認為這是未來的趨勢，但也有部分家長認為學生自律性不高，很容易分心，採保留態度。
教育局回應，線上教學主要在疫情期間實施，若學生不專心，教師也會安排互動式課程，依學生年齡、授課領域及個別教學習慣，使用不同的線上互動方式吸引注意力。
教育局補充，錄影政策可由教師自行決定，但不會要求所有老師這麼做，因為小朋友容易分心，要學生單方面觀看近50分鐘的課程錄影其實很困難。現階段會先整合各大學習平台影片，以單一「學習重點」短影片輔助學生學習。
新北市議員劉美芳說，線上教學有優點，學校每周可實驗1、2堂測試效果。但教師與學生面對面教學時，可以從互動中發現學生的問題，即時提供指導、解答，建議若無疫情干擾，盡量別用遠距教學。